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Il nostro Dfa
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Eppure qualcosa si muove
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Scuola, una questione di testa
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Dfa, non è un caso isolato
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‘È un momento delicato per la scuola, c’è tanta preoccupazione’
Gianluca D’Ettorre, responsabile Ocst-docenti, rimprovera: ‘Molte delle sfide previste sono state disattese. E quando arriveranno quelle imprevedibili?’
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‘Il Decs si interroghi su un sistema con evidenti storture’
Prendono posizione anche i docenti che seguono i tredici abilitandi al Dfa di Locarno: ‘Un disservizio non professionalizzante e indifendibile’
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Scuola, il Plr boccia Berger
Caso aspiranti docenti senza posto: interpellanza di Speziali, Quadranti e Ferrara. ‘Il governo ha ancora fiducia nel direttore della Divisione?’
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Docenti di italiano: non è un caso isolato
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TICINO
‘Il caso dei tredici aspiranti è solo la punta dell’iceberg’
Diversi docenti prendono posizione. Carobbio (Decs): ‘Sul tavolo la possibilità di offrire percorsi diversi’. Lunedì nessuna risposta alle interpellanze
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IL COMMENTO
Docenti senza posto: un’abilitazione da riabilitare
La vicenda dei tredici insegnanti di italiano in divenire solleva più di un interrogativo, nonostante le spiegazioni e le rassicurazioni di Decs e Dfa
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‘Ci si attivi per una riforma del sistema di abilitazione’
Aspiranti docenti senza ore, Roncelli (Avanti) chiede in una mozione al Consiglio di Stato di ripensare la struttura di formazione dei futuri insegnanti
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Uno splendido inganno
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Docenti senza posto: la politica interroga, il Decs spiega
Preoccupazione e domande per il caso dei tredici aspiranti insegnanti di italiano. Berger (Divisione della scuola): ‘Troppe variabili imprevedibili’
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‘Si ridiscuta il modello di abilitazione dei docenti’
Interpellanza Mps sugli aspiranti insegnanti alle Medie superiori senza occupazione. Le dichiarazioni del direttore del Dfa? ‘Contraddizione evidente’
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Il desiderio di diventare insegnanti e la reale disponibilità
Presentata l’offerta formativa per i futuri docenti. Francese, tedesco e matematica le materie dove si prospetta un fabbisogno marcato per i prossimi anni
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Diminuzione ore per i docenti neoabilitati, Vpod preoccupata
Il sindacato: è necessario un miglior coordinamento tra il Decs e il Dfa
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‘Nell’inclusione il Ticino è stato un precursore lungimirante’
Punto di riferimento per l’educazione inclusiva e la pedagogia speciale, Michele Mainardi ha recentemente lasciato il suo incarico alla Supsi
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Presentata oggi l’offerta formativa del prossimo anno accademico per i futuri insegnanti ticinesi. Introdotto un nuovo percorso in educazione fisica
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Un secolo e mezzo di formazione docenti, in oltre 300 a Locarno
Serata celebrativa nella sede del Dfa per sottolineare l'importanza del ruolo degli insegnanti nella crescita della società
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Meno conosco, meglio insegno?
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Dalla controversa tesi agli abusi, l’indignazione non cessa
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Diventare insegnanti, non ‘impiegati didattici’
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